Integration of School Financial Management and Educational Reports to Improve Educational Quality

Abstrak

Banyak lembaga pendidikan dasar swasta berbasis Islam di Indonesia yang masih mengelola keuangan dan indikator saling rapor pendidikan secara terpisah. Hal tersebut berdampak pada pemborosan dana sehingga tidak berdampak langsung pada peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi secara mendalam integrasi manajemenkeuangan sekolah dan rapor pendidikan di SDIT Utsman Bin Affan Surabaya. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan desain penelitian cross-sectional yang melibatkan bendahara dan kepala sekolah sebagai informan yang dipilih melalui teknik purposive-sampling . Data dikuplukan melalui wawancara mendalam, observasi langsung dan analisis dokumen pendukung pada 14 April 2026. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SDIT Utsman Bin Affan telah menerapkan prinsip pengambilan keputusan berbasis data secara sistematis: indikator rapor pendidikan dijadikan dasar utama dalam perencanaan RKAS, pelaksanaan program, pemantauan dan evaluasi keuangan yang dibantu platform digital internal Utsman. Temuan ini membuktikan bahwa integrasi rapor pendidikan tidak terbatas pada tahap perencanaan, melainkan mencakup seluruh tahap manajemen keuangan. Penelitian mengaskan bahwa integrasi data rapor pendidikan dalam seluruh tahap manajemen keuangan terbukti meningkatkan efektivitas, efisiensi, transparansi, dan akuntabilitas pengelolaan keuangan sekolah. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi teoritis bagi pengembangan model manajemen keuangan berbasis data dan pengaruh bagi sekolah swasta Islam lainnya dalam mengadopsi sistem pengelolaan keuangan berbasis rapor pendidikan.