An Educational Management Model Based on the Exemplary Leadership of Prophet Muhammad (PBUH) as a Humanistic Learning Foundation

Abstrak

Penelitian ini bertujuan memberikan pemahaman mendalam mengenai pengembangan model manajemen pendidikan humanis berbasis teladan Rasulullah SAW sebagai fondasi konseptual dan implementatif dalam sistem pendidikan Islam modern. Keteladanan beliau tidak hanya menjadi pedoman normatif, tetapi juga aktual dalam praktik manajemen pendidikan yang memanusiakan peserta didik secara utuh. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka melalui penelusuran literatur klasik, kitab tafsir, hadis, sejarah pendidikan Islam, serta kajian kontemporer mengenai manajemen pendidikan humanis. Hasil kajian menunjukkan bahwa nilai ketauhidan, akhlak mulia, kasih sayang, keadilan, dan kebijaksanaan yang dicontohkan Rasulullah SAW merupakan basis utama dalam membangun sistem pendidikan yang holistik, tidak hanya berorientasi pada capaian akademik tetapi juga pada pembentukan karakter, kompetensi sosial, dan spiritual peserta didik. Implementasi model ini dapat dilihat dari beberapa dimensi, meliputi kepemimpinan edukatif yang berorientasi pada keteladanan, sistem pengajaran yang dialogis dan partisipatif, kurikulum yang mengintegrasikan nilai profetik, sistem evaluasi yang humanis serta relevan dengan perkembangan peserta didik, hingga penciptaan lingkungan belajar yang kondusif dan berpusat pada kemaslahatan. Temuan ini menegaskan bahwa manajemen pendidikan humanis berbasis teladan Rasulullah SAW dapat menjadi solusi transformatif bagi tantangan pendidikan di era global, karena mampu melahirkan generasi berkarakter, berdaya saing, dan berakhlak mulia. Penelitian lanjutan direkomendasikan untuk mengembangkan model operasional dan instrumen implementatif pada lembaga pendidikan formal agar nilai-nilai profetik dapat diterapkan secara sistematis, terukur, dan berkesinambungan.