GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA SD DARUT THALABAH KABUPATEN BONDOWOSO

Abstract

Penelitian ini mengkaji gaya kepemimpinan kepala SD Darut Thalabah Wonosari Bondowoso dalam membentuk karakter religius dan disiplin pada siswa. Kepemimpinan di sekolah dasar ini bukan hanya sekadar otoritas administratif, melainkan sarana untuk menanamkan nilai-nilai Islam yang telah menjadi landasan pendidikan karakter sejak zaman Nabi Muhammad SAW. Berangkat dari keunikan sekolah ini dalam menawarkan pendidikan yang berfokus pada nilai-nilai tersebut, penelitian ini menggali strategi kepemimpinan yang diterapkan kepala sekolah untuk mencapai visi pendidikan karakter yang holistik. Menggunakan metode kualitatif dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi, penelitian ini mengungkap tiga temuan utama: pertama, kepala sekolah menerapkan gaya kepemimpinan demokratis yang melibatkan seluruh warga sekolah, menciptakan lingkungan tanggung jawab kolektif dan mendukung pembentukan karakter religius serta disiplin; kedua, kepala sekolah aktif mengintegrasikan nilai-nilai ini ke dalam aktivitas harian, program terstruktur, dan pembelajaran; ketiga, komitmen kepala sekolah terhadap visi dan misi SD Darut Thalabah menjadi kunci dalam mewujudkan pendidikan karakter yang berkelanjutan. Penelitian ini tidak hanya menyoroti pentingnya peran kepemimpinan dalam pendidikan karakter, tetapi juga menawarkan model kepemimpinan berbasis nilai yang relevan bagi sekolah-sekolah Islam lainnya.